#FACEBOOK: NUEVO #CENTRO DE #PREVENCIÓN DEL #ACOSO ESCOLAR (#BULLYING Y #CIBERBULLYING) EN ESPAÑOL

 Facebook, red social por excelencia de muchos jóvenes y no tan jóvenes, ha lanzado en España una página Web para la prevención del acoso escolar (Bullying y Ciberbullying).    En ella pueden consultarse  recursos y herramientas diversas y consejos prácticos en torno al Ciberbullying, de modo que tod@s, sin distinción de edad, podamos detectar las situaciones de maltrato y frenarlas a tiempo.      Existen distintas categorías. A saber, para:   Víctimas de acoso o posibles víctimas. Amigos de víctimas y distintos espectadores. Padres. Educadores. Acosadores y Ciberacosadores.
Con todo ello se pretende intentar evitar que se den más casos de Ciberbullying en Internet en general y en el propio Facebook. En la misma página, existen enlaces donde se podrán denunciar también situaciones de Acoso. Como podéis ver, poco a poco va creciendo la conciencia social de que hay que hacer algo contra el Bullying y el Ciberbullying y van creándose más recursos para erradicarlo. El enlace del centro es el siguiente: http://facebook.com/safety/bullying

(VÍDEO) LA PREMIO NOBEL DE LA PAZ 2014, #MALALA, ANIMA A LOS QUE SUFREN #BULLYING!!

Y es que no podía ser menos... ¿Cómo hablar sobre la educación actual sin mencionar la plaga del Bullying?  


Entre otros muchos asuntos, al final de la entrevista, Malala manda un mensaje de apoyo para tod@s aquell@s que sufren Bullying.

Podéis verlo en el enlace siguiente:

https://www.youtube.com/watch?v=EMnycWwQFIs

VÍDEO CONTRA EL #BULLYING (#MALTRATO #ESCOLAR) "NO ESTÁS SOL@"

Ved el #vídeo, pues transmite un mensaje final importante para todo aquel que sufre Bullying o Ciberbullying: "NO ESTÁS SOL@".

Si sufrís Bullying, #Ciberbullying o ambos, decidlo, pedid ayuda, siempre habrá alguien que os escuche, os quiera y os ayude directamente o sepa cómo buscar ayuda.

https://www.youtube.com/watch?v=EVz5vfbB3p4


Compartidlo para que más gente sepa qué es el Bullying y quien lo sufra sepa que no está sol@ y se atreva a pedir ayuda.

Saludos,

#RocíoNR (#CentrodePsicologíayFormaciónRNRAlgeciras)

EL #BULLYING (ACOSO/#MALTRATOESCOLAR) Y EL #CIBERBULLYING ¡¡¡"NO SON COSAS DE CRÍAS"!!!

   Eso le decían a la madre de #CarlaDíaz, que eran "cosas de crías"... ¡¡Indignante!!

 Una cosa es una simple riña puntual sin importancia y otra un #acoso continuado, como era el caso de la joven española, Carla Díaz de tan sólo 14 años, que se suicidó por sufrir Bullying.

 Ahora, en 2014, su madre ha conseguido reabrir el caso con nuevas pruebas y, finalmente, se ha expedientado a dos excompañeras de la niña por acoso escolar.

 Tanto la madre de Carla como sus abogados esperan conseguir “un castigo simbólico” para las dos niñas expedientadas. Quieren que realicen tareas socioeducativas y de reeducación sobre el tema.

 Además, esperan que el colegio pague por su pasividad y falta de diligencia, pues el día que Carla se suicidó no avisaron a su madre cuando faltó al colegio y pasaron cuatro horas desde que salió de su casa hasta que murió, pudiendo haberla encontrado antes, tal y como afirma la propia madre.

  Personalmente, sólo espero que al menos a raíz de esta sentencia se creen leyes al respecto para evitar más casos como éste... Así como que se eduque desde pequeños a los niñ@s para evitar que se den más este tipo de situaciones.

 Finalmente, desde aquí darle el máximo apoyo y fuerzas a la madre de Carla y al resto de su familia.

Ojalá entre tod@s consigamos algún día que no se den más casos como el de Carla. Aunque, me temo, aún queda mucho por hacer.


Saludos,

Psicóloga Rocío N R (#CentrodePsicologíayFormaciónRNRAlgeciras)

(VÍDEO) #CORTOMETRAJE #GANADOR DEL #PRIMER #CONCURSO EN CONTRA DE LA #VIOLENCIA #ESCOLAR

Aquí os presento un vídeo triste que, por desgracia, representa muchas veces la realidad del día a día de muchos de nuestros niñ@s y/o adolescentes.

Resalta la importancia de que tenemos que prestarles mucha atención para que vean que estamos dispuestos a escucharlos siempre, para que si sufren #Bullying o #Ciberbullying nos lo puedan contar y evitar males mayores... Sino, comprobad que puede ocurrir viendo el vídeo por vosotr@s mism@s pinchando en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=Mp-8gRAWWqI


Stopbullying  ¡¡No al Acoso Escolar!!


Saludos,

Psicóloga Rocío NR

#TIPOS DE #CIBERBULLYING:

Según Hernández Prados (2006) existen 2 #Formas de #CiberBullying:
 

1) El que es una Continuación o Reforzador de un #BullyingTradicional, coincidiendo por lo tanto el ciberacosador con el acosador en el mundo físico, real, y sabiendo la víctima perfectamente quién es.



 

2) El que Empieza a través de las #NuevasTecnologías (#TIC). Ya sea a través de emails amenazantes, o a través del móvil, con grabaciones de persecuciones, fotos manipuladas, etc., desconociendo la víctima quién es el agresor y sus motivos para acosarlo, con lo que genera una impotencia e indefensión sin límites en la víctima.


Para más inri, a veces puede comenzar el Ciberacoso de manera anónima, sin que sepa la víctima quién es, como ya se ha comentado, y tras el ciberacoso anónimo, el ciberagresor decidir presentarse acosando también presencialmente.

 

 

Con lo que vemos que tanto el Bullying Tradicional puede ir seguido del Ciberbullying como darse justo el caso contrario, pudiendo suceder también cada uno de ellos por separado.

¿A QUÉ LLAMAMOS #CIBERBULLYING O #MALTRATO #ESCOLAR #CIBERNÉTICO?

El #Cyberbullying  (CB) también conocido como #Ciberacoso, #Acoso #Cibernético, #Maltrato #Electrónico, #Acoso #Digital, #entre #Iguales, etc., es  un fenómeno mucho más reciente y desconocido en comparación con el Bullying tradicional, por lo que aún no existe una definición del mismo consensuada.

Aunque, a grandes rasgos, actualmente se puede decir que el Ciberbullying  consiste en el acoso  psicológico que se da entre iguales utilizando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), tales como:

- Internet (correo electrónico, mensajería instantánea o “chat”, páginas web, blogs o fotologs, acoso a través de fotografías y vídeos que se difunden a través de los móviles o se suben a You-tube…).
- Redes sociales como Facebook, tuenti, twiter, etc.

- Teléfonos móviles.
- Videojuegos online.
-Etc.

Pero veamos ahora definiciones más específicas del Ciberbullying que nos aclaren mejor el concepto:

·        Smith (2000): el Cyberbullying  es un #acto #agresivo e #intencionado llevado a cabo de manera repetida y constante a lo largo del tiempo, mediante el uso de formas de contacto electrónicas por parte de un grupo o de un individuo contra una víctima que no puede defenderse  fácilmente.

·       Belsey (2005): Se trata del #uso #vejatorio de algunas #tecnologías de la #información y la comunicación (TIC), como el correo electrónico, los mensajes del teléfono móvil, la mensajería instantánea, los sitios personales… y/o el comportamiento personal en línea difamatorio, de un individuo o un grupo, que deliberadamente, y de forma repetitiva y hostil, pretende dañar a otra persona.

·        Willard (2005): El Cyberbullying  es el envío y acción de colgar (#sending y #posting) textos o #imágenes #dañinas o crueles por Internet u otros medios digitales de comunicación. 

·        Según el estudio sobre hábitos seguros en el uso de las TIC por los menores, publicado por el Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (INTECO, 2009), el Ciberbullying es una conducta de #acoso #entre #iguales en el #entorno #TIC que incluye actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos de unos niños a otros niños.

Suponiendo la difusión de #información #lesiva o #difamatoria en formato electrónico a través de medios de comunicación como el #correo #electrónico, la mensajería instantánea, las redes sociales, la mensajería de texto a través de #teléfonos o dispositivos #móviles o la #publicación de #vídeos y #fotografías en plataformas electrónicas de difusión de contenidos. 

Debe haber únicamente menores en ambos extremos del ataque para que se considere Ciberbullying, ningún adulto implicado (con o sin fines sexuales).

·         Aftab (2010): se da Ciberbullying  cuando un #niño o un #adolescente es #atormentado, #amenazado, acosado, #humillado, #avergonzado o se convierte en el blanco de otro niño, niña, o adolescente a través de Internet, tecnologías interactivas y digitales o teléfonos móviles. 

Ha de implicar a un menor de edad en ambos lados, o por lo menos la situación tiene que haber sido instigada por un menor contra otro menor. 

Desde su punto de vista, cuando un adulto está involucrado no es Ciberbullying, sino que cuando uno o más adultos están tratando de atraer a los niños/as y adolescentes a encuentros fuera de la Red para llevar a cabo abuso o explotación sexual de menores, se está dando  #grooming.  

Además, el Ciberbullying implica intencionalidad y deseo de hacer daño al otro. Y el acosador puede también convertirse en otro momento en víctima.  

Los niños/as y adolescentes a menudo cambian los roles, pasando de víctima a acosador y viceversa. 

·         Kowalski, Limber, y Agatston (2010): para ellas el Ciberbullying se da a través del uso de correos electrónicos, mensajerías instantáneas, mensajes de texto e imágenes digitales enviadas a través de teléfonos móviles, páginas web, bitácoras web (blogs), salas de chat o coloquios online, y demás tecnologías asociadas a la comunicación digital.

 Pero a diferencia de Aftab, estas investigadoras también consideran que es Ciberbullying cuando está implicado un adulto, ya sea como víctima o como acosador.

Desde su punto de vista, tanto el Ciberbullying como el Bullying tradicional, se distribuyen a lo largo de un continuum de gravedad.

Estando en el extremo más laxo del continuum las situaciones de acoso que son difíciles de identificar, y en el extremo más grave el Ciberbullying que ha llevado en ocasiones incluso al asesinato y/o al suicidio. 

 

Como puede observarse, aún falta mucho por investigar sobre el Ciberbullying para poder llegar a una definición única y, sobre todo y lo más importante, para poder conocer el fenómeno lo suficiente como para prevenirlo e erradicarlo totalmente.

 

¿QUÉ ES EL #BULLYING?

El #Bullying, también conocido como #Acoso #Escolar, #Maltrato #entre #Iguales, #Violencia entre #Iguales, etc., es muy frecuente en todas las #aulas del #mundo, incluidas las de #España, y cada vez se da con mayor prevalencia, pero,  sin embargo, pocos saben exactamente qué es.

Según el investigador #Olweus (1999) un estudiante está sufriendo Bullying cuando:

“Está siendo #intimidado por otro estudiante o grupo de estudiantes que le dice cosas mezquinas o desagradables, se ríe de él o ella o le llama por #nombres #molestos o #hirientes. Le ignora completamente, le excluye de su grupo de amigos o le retira de actividades a propósito. #Golpea, #patea y #empuja, o le #amenaza. Cuenta #mentiras o #falsos #rumores sobre él o ella, le envía notas hirientes y trata de convencer a los demás para que no se relacionen con él o ella. Y cosas como esas”.

“Estas conductas ocurren frecuentemente y es difícil para el estudiante que está siendo intimidado defenderse por sí mismo. También es bullying cuando un estudiante está siendo molestado repetidamente de forma negativa y dañina”.

 “Pero no lo podemos llamar bullying cuando alguien se mete con otro de forma amistosa o como en un juego. Tampoco es bullying cuando dos estudiantes de la misma fuerza discuten o pelean”.

 Pudiéndose  agrupar en 4 grandes grupos las #Características Básicas del Bullying:

1) Existe al menos una víctima #indefensa acosada por uno o varios agresores con intencionalidad mantenida de hacer daño, dándose crueldad por hacer sufrir conscientemente.

 

2) Hay una #desigualdad de #poder entre la #víctima débil y uno o varios agresores más fuertes física, psicológica o socialmente.

No existiendo  equilibrio en cuanto a posibilidades de defensa, ni  física, social o psicológicamente, siendo, por lo tanto, una situación desigual y de indefensión por parte de la víctima. 

3) La #conducta #violenta del agresor contra su víctima se produce con periodicidad y  la relación dominio-sumisión es  persistente a lo largo del tiempo.

Suponiendo, además, un #dolor para la víctima en el momento del #ataque y de modo sostenido, al crear en la víctima la #expectativa de que puede  ser atacado en el futuro en cualquier momento. 

y 4) El objetivo de la intimidación suele ser un solo alumn@, pudiendo ser también más de un@, aunque suele ser menos común esto último.

Pudiendo existir un #agresor o un #grupo de #agresores, aunque intimidan a sujetos concretos.

RIESGO DE SUICIDIO EN ADOLESCENTES ACOSADOS HOMOFÓBICAMENTE

En el siguiente enlace:

http://www.infocop.es/view_article.asp?id=4187&cat=38

Podréis  ver el artículo  publicado en la Revista de Psicología Infocop, sobre  una Investigación en torno al #Riesgo de #Suicidio en #Adolescentes que sufren #Bullying (#Maltrato #Escolar), en este caso #Homofóbico (por razón de su Orientación Sexual Homosexual o al menos parecer que la tienen).

En mi opinión como Psicóloga y Sexóloga que soy, me parece tremendo que aún hoy día en pleno siglo XXI no se respete que cada cual tenga la orientación sexual que tenga y punto.

No se trata, en primer lugar, de algo que podamos escoger, y en segundo lugar no es ni mejor ni peor tener una u otra #orientación #sexual. Es igual de válido y digno ser heterosexual, que #bisexual u homosexual, es más, no se trata de un todo o nada, sino de un continuo en el que los casos “puros” de #homosexualidad o #heterosexualidad son escasos. Es decir, alguien puede ser predominantemente heterosexual y tener alguna relación homosexual o deseos o instintos homosexuales en un momento dado, sean consumados o no,  y viceversa. Otros están más en el término medio, la #bisexualidad, quizás incluso menos entendida que la propia homosexualidad por much@s, pero que se da ampliamente... Todo ello está fundamentado en los estudios psicológicos de Kinsey y Klein. Con la consiguiente “Escala de Kinsey” altamente conocida al respecto (continuo de orientación sexual en el que se describe el grado exclusivamente homosexual, el exclusivamente heterosexual, 5 grados de bisexualidad, más un último de #asexualidad, es decir, sin interés sexual alguno, ni hacia hombres ni mujeres, dándose muy poco este último).

Pero, para mí lo grave en todo esto es la falta de conocimiento sobre la orientación sexual en general y, sobre todo, la falta de respeto ante lo que se percibe, aunque a veces erróneamente por lo ya mencionado, como distinto a nosotr@s. ¿Qué tipo de Educación Sexual están recibiendo hoy en día nuestros jóvenes?

Es más, ¿son educad@s realmente ante la diversidad de cualquier tipo? Ya sea cultural, de religión, física, sexual…  ¿de libertad y respeto por sí mismos y los demás en general? Yo me temo que no…

Y, bueno, qué decir, sobre los resultados del estudio… Un 11% de los #profesores son acosadores homofóbicos en la investigación realizada y, para más inri, un 42% de los acosados no ha recibido #ayuda alguna por parte del #centro #escolar. Si la figura de autoridad de los niñ@s en el colegio e instituto no sólo no les apoya totalmente, sino que incluso dan el mal ejemplo de  ser algún@s de ell@s mism@s acosadores/as, ¿cómo vamos a esperar que el Bullying entre iguales, homofóbico o no,  acabe?

Sólo espero que este tipo de Investigaciones en el Ámbito Educativo, consigan concienciar más a la Sociedad en torno a la #Diversidad y #Libertad de #Orientación #Sexual, así como a que hace falta mucha más #educación al respecto en los #colegios e #institutos (no sólo para el #alumnado, sino para los propios #docentes e incluso #familias de los niñ@s en muchos casos).

Y por supuesto, hay que hacer mucho aún para prevenir y evitar los comportamientos de Bullying en general, así como no admitir en ningún caso que un profesor/a sea partícipe de algo así, ya sea directamente como acosador o indirectamente permitiendo que ello ocurra entre iguales, mirando hacia otro lado…  

Creo que es fundamental poder controlar el Bullying, sea de índole homosexual o no, tanto para el buen desarrollo de los jóvenes como para tener una sociedad más igualitaria y respetuosa en el futuro, así como para evitar  incluso suicidios de los acosados, pues como puede apreciarse en el estudio,  aproximadamente la mitad de los jóvenes y adolescentes que sufren acoso escolar homofóbico se han planteado el suicidio, sin olvidar que también se corre el riesgo del suicidio con el Bullying prototípico de nuestras #aulas.

(VÍDEO) #JESÚSVÁZQUEZ SUFRIÓ BULLYING Y LO SUPERÓ CON CRECES!!

Podéis ver en este breve vídeo como #Jesús #Vázquez, el #famoso #presentador, sufrió #Bullying (#Acoso/#Maltrato #Escolar) por su físico y lo superó:

 http://www.vertele.com/noticias/la-confesion-de-jesus-vazquez-en-hable-con-ellas-de-pequeno-sufri-acoso-escolar/

Lo comparto para los #chic@s que lo sufrís, o los que lo sufristeis en su día, veáis que a alguien como él tan popular, exitoso y famoso hoy en día y desde hace muchísimos años también le pasó. Y es que el Bulliyng puede ocurrirle a cualquiera, es más, muchas veces a las "futuras estrellas".

No dejéis que nadie os quite vuestros sueños y si estáis en esta situación no dudéis en buscar ayuda, ya sea en vuestra casa, con vuestros #padres o #tutores, en el #colegio, #instituto, con algún #amig@ de confianza...

Recordad que  a los #acosadores no les hace falta ninguna excusa, ni lo son tampoco realmente ni el físico ni la homosexualidad ni nada, pues  hay que respetar la #diversidad en todos los sentidos.

Tod@s tenemos los mismos #derechos aunque seamos #diferentes. Si no pensadlo, si todos fuéramos iguales, el mundo sería muy aburrido!!
Espero esto pueda ayudar a alguien. Por favor, compartidlo!!

Cualquier duda o aclaración podéis escribirme a mi correo psicologarnr@gmail.com o pedir #cita para tratar casos de Bullying o cualquier otro #problema.

Gracias por vuestro tiempo